Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam Buku Siswa dan LKS Matematika SMP Berbasis Kebudayaan Masyarakat Pendalungan

af OKTAVIANINGTYAS, Ervin
Udgivet 2022

Pemecahan Masalah dalam Menyelesaikan Soal Jumping Task ditinjau dari Gaya Kognitif

af HOBRI, Hobri, YUSSOLIKHA, Dianita, OKTAVIANINGTYAS, Ervin
Udgivet 2021

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Online Classflow Berbantuan Software Geogebra Pada Materi Integral Luas Daerah

af MIMBADRI, Yuris, SUHARTO, Suharto, OKTAVIANINGTYAS, Ervin
Udgivet 2022

Identifikasi Miskonsepsi Siswa dalam Menyelesaikan Soal TIMSS Konten Aljabar Ditinjau dari Tingkat Kecemasan Matematika

af ISYAM, Yufida Afkarina Nizar, SUSANTO, Susanto, OKTAVIANINGTYAS, Ervin
Udgivet 2020

The Level of Critical Thinking Ability of Students in Solving the Question of Sequence and Series

af MONALISA, Lioni Anka, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, HOBRI, Hobri, RAHMATILLAH, Siti, HUSSEN, Saddam
Udgivet 2021

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Dalam Matematika Nalaria Berdasarkan Jenis Kelamin

af PAMBUDI, Didik Sugeng, AINI, Risky Qurrotul, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, TRAPSILASIWI, Dinawati, HUSSEN, Saddam
Udgivet 2021

Students' Critical Thinking Process In Solving Jumping Task According To Gregorc's Thinking Style

af HOBRI, Hobri, ARIFIN, Samsul, MURTIKUSUMA, Randi, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, SETYA PUTRI, Inge Wiliandani
Udgivet 2021

Pengembangan LKS Kelas 7 SMP Aritmetika Sosial dan Penggunaanya dalam Pembelajaran Blended Learning Tipe Flipped Classroom

af HOBRI, Hobri, AJENG KARTIKA PUTRI, Meilysa, MURTIKUSUMA, Randi Pratama, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, PAMBUDI, Didik Sugeng
Udgivet 2021

Creative Thinking Skill with Adversity Quotient Based on Lesson Study for Learning Community

af PUTRI, Inge Wiliandani Setya, TRAPSILASIWI, Dinawati, HOBRI, Hobri, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, SAFRIDA, Lela Nur, AINI, Nurul
Udgivet 2020

Mathematical Representation of the Grade 11 of Senior High School Students in Solving Linear Programming Questions Based on David Keirsey's Personality Type

af NINGRUM, Tiara Prita, TRAPSILASIWI, Dinawati, PAMBUDI, Didik Sugeng, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, PUTRI, Inge Wiliandani Setya, MURTIKUSUMA, Randi Pratama
Udgivet 2021

Best Practice Pelaksanaan Lesson Study di Indonesia

af HOBRI, Hobri, SARIMANAH, Eri, RACHMADIARTI, Fida, NURWIDODO, Nurwidodo, AHYAN, Shahibul, JUNAID, Rusdiana, SUKARJITA, I Wayan, NURHASANAH, Nurhasanah, MURTIKUSUMA, Randi Pratama, OKTAVIANINGTYAS, Ervin, PUTRI, Inge Wiliandani Setya
Udgivet 2022

Analisis Dua Koneksi Pelangi Pada Graf Hasil Operasi Perkalian Kartesian Graf Kipas Dan Graf Lingkaran Serta Kaitannya Dengan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

af WIJAYANTI, Elsy
Udgivet 2018

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA TUNANETRA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SUDUT DAN DI SMPLB NEGERI BONDOWOSO

af HIDAYATI, Alvi
Udgivet 2016

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA BERBASIS LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPEND...

af ULUM, Ma'rifatul
Udgivet 2018

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Online Menggunakan ClassFlow Berbantuan Software Geogebra Pada Materi Integral Luas Daerah

af MIMBADRI, Yuris
Udgivet 2020

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Aritmetika Sosial Dalam Pembelajaran Berbasis Lesson Study for Learning Community Ditinjau Dari Kecerdasan Logis M...

af Yunita, Nindya Wulan
Udgivet 2019

PROSES BERPIKIR SISWA TUNARUNGU DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONTEKSTUAL OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BILANGAN BULAT KELAS VIII SMPLB-B TPA JEMBER

af MASRULLYAH, Faiqotul Himmah Putri
Udgivet 2016

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Jumping Task Ditinjau Dari Gaya Kognitif

af TUSSOLIKHA, Dianita
Udgivet 2020

Identifikasi Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Literasi Math-ICT dalam Menyelesaikan Soal Integral Tentu Ditinjau dari Tingkat Kemampuan Metakognisi

af Putri, Indira Arifiana
Udgivet 2017

Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Pada Pokok Bahasan Statistika Berbasis Lesson Study for Learning Community

af i Amalina Rahmanti, Suc
Udgivet 2018