Pengelolaan keragaman di satuan pendidikan formal

Por Hendrik, Herman, Ulumuddin, Ihya, Atmadireja, Genardi, Widjaja, Imelda
Publicado em 2020

Risalah kebijakan: siapkah sekolah untuk dibuka kembali?

Por Solihin, Lukman, Fitriah, Amaliah, Purnama, Joko, Hijriani, Ika, Widjaja, Imelda
Publicado em 2020

Pengaruh pendaftaran tiga genre tari Bali dalam daftar ICH UNESCO bagi kehidupan: sosial ekonomi komunitas budaya

Por Marjanto, Damardjati Kun, Widjaja, Imelda, Julizar, Kaisar, Hendrik, Herman, Ulumuddin, Ihya
Publicado em 2020

Pengaruh pendaftaran tiga genre tari tradisi Bali dalam daftar ICH UNESCO terhadap kehidupan komunitas budaya di bidang sosial dan ekonomi

Por Marjanto, Damardjati Kun, Hendrik, Herman, Ulumuddin, Ihya, Julizar, Kaisar, Widjaja, Imelda
Publicado em 2020

Ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan di daerah 3T (terluar, terdepan, dan tertinggal)

Por Jakaria, Yaya, Widjaja, Imelda, Hijriani, Ika, Waluyo, Panca, Raziqiin, Khairur, Dadan, Dadan, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Pengembangan indeks pembangunan kebudayaan

Por Biantoro, Sugih, Julizar, Kaisar, Widjaja, Imelda, Ulumuddin, Ihya, Rarasati, Niken, Fajar, Yudi, Daniel B., Jimmy
Publicado em 2020

Upaya perlindungan warisan budaya yang telah terdaftar dalam ICH UNESCO : pengungkapan arti dan makna syair tari saman

Por Marjanto, Damardjati Kun, Makmur, Ade, Ulumuddin, Ihya, Witjaksosno, Unggul, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Pendidikan kontekstual masyarakat adat di Indonesia

Por Biantoro, Sugih, Basuki, Irawan Santoso, Solihin, Lukman, Yogaswara, Herry, Afriansyah, Anggi, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Eksistensi gamelan Sunda dan Bali dalam mendukung nominasi gamelan Indonesia ke dalam daftar ICH UNESCO

Por Ulumuddin, Ihya, Marjanto, Damardjati Kun, Rahmadi, Untung Tri, Efaria, Linda, Sujarmanto, Sujarmanto, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Penguatan nasionalisme peserta didik di daerah perbatasan

Por Agung, Iskandar, Wildha N., Mikka, Basuki, Irawan Santoso, Julizar, Kaisar, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Pendidikan keaksaraan dasar komunitas adat terpencil: implementasi, hasil, dan langkah-langkah perbaikan

Por Utama, Bakti, Pratiwi, Indah, Biantoro, Sugih, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Penguatan pelaku kebudayaan dalam mendukung kualitas SDM

Por Solihin, Lukman, Utama, Bakti, Santoso, Irawan, Pratiwi, Indah, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019

Sekolah berasrama: peningkatan akses dan mutu pendidikan serta penguatan integrasi sosial kebangsaan di provinsi Papua

Por Sudrajat, Unggul, Agung, Iskandar, Atmadireja, Genardi, Jakaria, Yaya, Mulyadi, Mulyadi, Sumiyati, Sumiyati, Waspodo, R. Muktiono
Publicado em 2019