Petunjuk pelaksanaan tahun 2017 Bantuan langsung biaya pengiriman barang pameran dan transportasi peserta
Tujuan dari pemberian bantuan ini adalah untuk mendukung penyelenggaraan Lomba Kompetensi Siswa SMK (LKS - SMK) tingkat Nasional XXV tahun 2017 dalam pengadaan bahan pameran dan transportasi penyelenggara an pameran hasil karya siswa SMK sebagai wakil dari Provinsi. Pemberi Bantuan Pemerintah Pember...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,
2017-01-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext Get Fulltext Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan dari pemberian bantuan ini adalah untuk mendukung penyelenggaraan Lomba Kompetensi Siswa SMK (LKS - SMK) tingkat Nasional XXV tahun 2017 dalam pengadaan bahan pameran dan transportasi penyelenggara an pameran hasil karya siswa SMK sebagai wakil dari Provinsi. Pemberi Bantuan Pemerintah Pemberi Bantuan Langsung Biaya Pengiriman Barang Pameran Dan Transportasi Peserta Tahun 2017 adalah Direktorat Pembinaan SMK melalui DIPA Satuan Kerja Direktorat Pembinaan SMK tahun 2017 Rincian Jumlah Bantuan Rincian jumlah bantuan adalah Rp 35.000.000,00/paket untuk 34 provinsi. Hasil yang Diharapkan Terpenuhinya kebutuhan penyediaan bahan dan keperluan pameran dari 34 provinsi untuk penyelenggaraan Pameran Hasil Karya Siswa SMK. Bentuk Bantuan Pemerintah Bentuk Bantuan adalah Bantuan Pemerintah yang diberikan dalam bentuk uang secara sekaligus untuk digunakan dalam Kegiatan Pameran Hasil Karya Siswa sebagai pendukung kegiatan LKS XXV tahun 2017. |
|---|---|
| Item Description: | http://repositori.kemdikbud.go.id/4831/1/02-PS-2017%20Bantuan%20Langsung%20Biaya%20Pengiriman%20Barang%20Pameran%20dan%20Transportasi%20Peserta.pdf Amin, M Mustaghfirin (2017) Petunjuk pelaksanaan tahun 2017 Bantuan langsung biaya pengiriman barang pameran dan transportasi peserta. UNSPECIFIED. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta. |