Sekolah berasrama: peningkatan akses dan mutu pendidikan serta penguatan integrasi sosial kebangsaan di provinsi Papua
Keterbatasan akses dan rendahnya mutu pendidikan, telah membuat pembangunan pendidikan di Papua jauh tertinggal dibandingkan dengan daerah-daerah lain Indonesia. Secara umum, setidaknya terdapat dua permasalahan besar di bidang pendidikan di Papua. Permasalahan pertama adalah relatif rendahnya mutu...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan,
2019.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02895 am a22003733u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0 nhttp:__puslitjakdikbud.kemdikbud.go.id_produk_buku_detail_3131317C323031392D31322D30332030393A34343A3533 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Sudrajat, Unggul |e author |
| 100 | 1 | 0 | |a Waspodo, R. Muktiono |e contributor |
| 100 | 1 | 0 | |a Mulyadi, Mulyadi |e contributor |
| 100 | 1 | 0 | |a Zamjani, Irsyad |e contributor |
| 100 | 1 | 0 | |a Biantoro, Sugih |e contributor |
| 100 | 1 | 0 | |a Widjaja, Imelda |e contributor |
| 700 | 1 | 0 | |a Agung, Iskandar |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Atmadireja, Genardi |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Jakaria, Yaya |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Mulyadi, Mulyadi |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Sumiyati, Sumiyati |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Waspodo, R. Muktiono |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Sekolah berasrama: peningkatan akses dan mutu pendidikan serta penguatan integrasi sosial kebangsaan di provinsi Papua |
| 260 | |b Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, |c 2019. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/18071/1/1.%20Kajian%20Sekolah%20Berasrama_Unggul.pdf | ||
| 520 | |a Keterbatasan akses dan rendahnya mutu pendidikan, telah membuat pembangunan pendidikan di Papua jauh tertinggal dibandingkan dengan daerah-daerah lain Indonesia. Secara umum, setidaknya terdapat dua permasalahan besar di bidang pendidikan di Papua. Permasalahan pertama adalah relatif rendahnya mutu atau kualitas pendidikan di Provinsi Papua. Persoalan kedua adalah rendahnya akses masyarakat untuk mendapatkan pelayanan pendidikan. Untuk itu, diperlukan strategi kebijakan untuk segera mengatasi persoalan pendidikan di Papua. Sekolah berasrama merupakan salah satu alternatif solusi untuk meningkatkan pencapaian pembangunan pendidikan di Papua. Sekolah berasrama diharapkan mampu mengatasi permasalahan berkaitan dengan keterbatasan akses dan mutu pendidikan. Pendidikan sekolah berasrama merupakan perpaduan antara pendidikan yang dilakukan di sekolah dan di asrama, dimana siswa menjalani proses pembelajaran secara utuh dari belajar, bermain, dan mendapatkan berbagai keterampilan hidup. Melalui pendidikan berasrama ini, anak-anak akan dididik dan dikontrol perkembangan hidupnya secara langsung, berkelanjutan, dan mendalam. Dengan demikian, melalui sekolah berasrama, diharapkan kualitas dan kuantitas pendidikan anak-anak di Provinsi Papua dapat meningkat. | ||
| 540 | |a cc_by_nc_4 | ||
| 546 | |a id | ||
| 690 | |a Penelitian dan Pengembangan | ||
| 690 | |a Mutu Pendidikan | ||
| 690 | |a Pendidikan Karakter | ||
| 655 | 7 | |a Book |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/18071/ | |
| 787 | 0 | |n http://puslitjakdikbud.kemdikbud.go.id/produk/buku/detail/3131317C323031392D31322D30332030393A34343A3533 | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/18071/ |z Get Fulltext |
| 856 | 4 | 1 | |u http://puslitjakdikbud.kemdikbud.go.id/produk/buku/detail/3131317C323031392D31322D30332030393A34343A3533 |z Get Fulltext |