A PRAXEOLOGICAL ANALYSIS OF PRE-SERVICE ELEMENTARY TEACHER-DESIGNED MATHEMATICS COMICS
Mathematical and didactic knowledge presented in mathematics textbooks and other resources, like mathematics comics (MCs), needs to be evaluated from a lens of appropriate theoretical framework in mathematics education before it can be used as a medium for teaching and learning mathematics.Therefore...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Putra, Zetra Hainul (Author), Dahnilsyah, Dahnilsyah (Author), Aljarrah, Ayman (Author) |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | LPPM Universitas Riau for funding this research under the DIPA research grant number 672/UN.9.5.1.3/PT.01.03/2019 (Contributor) |
বিন্যাস: | EJournal Article |
প্রকাশিত: |
Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University,
2021-12-17.
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | Get Fulltext Get Fulltext |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Mathematics for Elementary Teachers
অনুযায়ী: MANES, Michelle -
TURKISH PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS' BELIEFS IN MULTIPLICATION
অনুযায়ী: Novikasari, Ifada, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
EXPLORING THE EXPLANATION OF PRE-SERVICE TEACHER IN MATHEMATICS TEACHING PRACTICE
অনুযায়ী: Murtafiah, Wasilatul, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
THE MATHEMATICAL ARGUMENTATION ABILITY AND ADVERSITY QUOTIENT (AQ) OF PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHER
অনুযায়ী: Hidayat, Wahyu, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
MATHEMATICAL PROOF: THE LEARNING OBSTACLES OF PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS ON TRANSFORMATION GEOMETRY
অনুযায়ী: Noto, Muchamad Subali, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)