COMPARING MODEL-BUILDING PROCESS: A MODEL PROSPECTIVE TEACHERS USED IN INTERPRETING STUDENTS' MATHEMATICAL THINKING

COMPARING MODEL-BUILDING PROCESS: A MODEL PROSPECTIVE TEACHERS USED IN INTERPRETING STUDENTS' MATHEMATICAL THINKING

Mathematical thinking is an important aspect of mathematics education and, therefore, also needs to be understood by prospective teachers. Prospective teachers should have the ability to analyze and interpret students' mathematical thinking. Comparing model is one of the interpretation models f...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Sapti, Mujiyem (Συγγραφέας), Purwanto, Purwanto (Συγγραφέας), Irawan, Edy Bambang (Συγγραφέας), As'ari, Abdur Rahman (Συγγραφέας), Sa'dijah, Cholis (Συγγραφέας), Susiswo, Susiswo (Συγγραφέας), Wijaya, Ariyadi (Συγγραφέας)
Μορφή: EJournal Article
Έκδοση: Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University, 2019-05-28.
Θέματα:
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
qualitative approach
Διαθέσιμο Online:Get Fulltext
Get Fulltext
Get Fulltext
Get Fulltext
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

Get Fulltext
Get Fulltext
Get Fulltext
Get Fulltext

3rd Floor Main Library

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από 3rd Floor Main Library
Ταξιθετικός Αριθμός: A1234.567
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη

Παρόμοια τεκμήρια