Validation of a digital tool for diagnosing mathematical proficiency

Validation of a digital tool for diagnosing mathematical proficiency

This study was aimed to validate a digital tool for diagnosing mathematical proficiency in the Number and Algebra strand of 1,504 Thai seventh-grade students. Researchers employed a multidimensional approach, an extension of the Rasch model to measure its quality. A design-based research method was...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Junpeng, Putcharee (Συγγραφέας), Marwiang, Metta (Συγγραφέας), Chinjunthuk, Samruan (Συγγραφέας), Suwannatrai, Prapawadee (Συγγραφέας), Chanayota, Kanokporn (Συγγραφέας), Pongboriboon, Kissadapan (Συγγραφέας), Tang, Keow Ngang (Συγγραφέας), Wilson, Mark (Συγγραφέας)
Μορφή: EJournal Article
Έκδοση: Institute of Advanced Engineering and Science, 2020-08-01.
Θέματα:
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Διαθέσιμο Online:Get fulltext
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

Get fulltext

3rd Floor Main Library

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από 3rd Floor Main Library
Ταξιθετικός Αριθμός: A1234.567
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη

Παρόμοια τεκμήρια