Learning Multiplication Using Indonesian Traditional game in Third Grade
Several previous researches showed that students had difficulty in understanding the basic concept of multiplication. Students are more likely to be introduced by using formula without involving the concept itself. This underlies the researcher to design a learning trajectory of learning multiplicat...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | EJournal Article |
| Được phát hành: |
Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University,
2015-03-27.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Get Fulltext |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!