JUSTIFICATION FOR THE SUBJECT OF CONGRUENCE AND SIMILARITY IN THE CONTEXT OF DAILY LIFE AND CONCEPTUAL KNOWLEDGE
This study aims to examine prospective elementary mathematics teachers' conceptual knowledge level for congruence and similarity in triangles subject and to examine their ability to represent the knowledge, to associate the knowledge with daily life, and to justify and solve the geometry proble...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | EJournal Article |
| منشور في: |
Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University,
2016-12-25.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Get Fulltext |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Get Fulltext3rd Floor Main Library
| رقم الطلب: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |