Games for Enhancing Sustainability of Year 7 Maths Classes in Indonesia: Theory-Driven Development, Testing and Analyses of Lessons, and of Students' Outcomes
The results of international comparative studies have shown that relationships exist between metacognition and cognitive activation and learning success. Since 2007 we have been carrying out projects in Indonesia to improve cognitive and metacognitive activities of pupils of year 7 and their teacher...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | EJournal Article |
| প্রকাশিত: |
Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University,
2013-11-25.
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Get Fulltext |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
আন্তর্জাল
Get Fulltext3rd Floor Main Library
| ডাক সংখ্যা: |
A1234.567 |
|---|---|
| প্রতিলিপি 1 | লভ্য |