Prioritering og progresjon i skolematematikken : En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMMS Advanced og andre internasjonale studier

Prioritering og progresjon i skolematematikken : En nøkkel til å lykkes i realfag. Analyser av TIMMS Advanced og andre internasjonale studier

Norway is a leading country in the world when it comes to not prioritizing algebra in school mathematics, the mathematical language many students will need for further education and professions. Analysis of data from TIMSS, TIMSS Advanced and other international comparative studies have concluded th...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Onstad, Torgeir (auth)
Diğer Yazarlar: Borge, Inger Christin (auth), Stedøy, Ingvill Merete (auth), Draagen, Marie Vaksvik (auth), Røst Veflingstad, Siren (auth), Hagen, Tor Espen (auth), Grønmo, Liv Sissel (Editör), Hole, Arne (Editör)
Materyal Türü: Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi: Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2017
Konular:
Education
Mathematics
timms
mathematics
algebra
undervisning
skole
matematikk
education
Online Erişim:Get Fullteks
DOAB: description of the publication
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Get Fullteks
DOAB: description of the publication

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede

Benzer Materyaller