Schulentwicklung : Bildungspolitische Wunschvorstellung oder paedagogische Realitaet?
Die hier durchgeführte Querschnittsstudie evaluiert erstmalig, ob Schulen sich erfolgreich eigenständig - wie bildungspolitisch gefordert -, in sogenannte «problemlösende» Organisationseinheiten transformieren können, um ihren Unterricht im Rahmen der Schulentwicklung kontinuierlich weiterzuentw...
Saved in:
Main Author: | Fischer, Silke (auth) |
---|---|
Format: | Book Chapter |
Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Schulentwicklung : Bildungspolitische Wunschvorstellung oder pädagogische Realität?
by: Fischer, Silke
Published: (2016) -
Bilingualer Unterricht : Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., ueberarbeitete und erweiterte Auflage
Published: (2012) -
De 0 à 1 ou l'heure de l'informatique à l'école : Actes du colloque Didapro 7 - DidaSTIC
Published: (2018) -
Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
Published: (2017) -
Triangulation in der Fremdsprachenforschung
Published: (2015)