Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit : Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen
In diesem Open Access Buch wird in einer rekonstruktiven Vorgehensweise der Frage nachgegangen, inwiefern sich an Primarschulen kollektive/divergierende Orientierungen von Förderung und Selektion sowie dahinterliegende Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen zeigen. Basierend auf einer sinngenetischen T...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Rozdział |
| Wydane: |
Wiesbaden
Springer Nature
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
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| Etykiety: |
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3rd Floor Main Library
| Sygnatura: |
A1234.567 |
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| Egzemplarz 1 | Dostępne |