Historisches Lernen und Materielle Kultur : Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

Im Zuge der Etablierung des »New Materialism« wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaften neu verhandelt. Welches Potenzial dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik hat, ist bisher nur ansatzweise ausgelotet worden, doch es scheint vielversprec...

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Bibliographic Details
Other Authors:	Barsch, Sebastian (Editor), van Norden, Jörg (Editor)
Format:	Book Chapter
Published:	Bielefeld transcript Verlag 2020
Subjects:	History Neuer Materialismus;Sachquellen; Historisches Lernen; Museum; Epistemologie; Akteur-Netzwerk-Theorie; Objekte; Didaktik; Kulturgeschichte; Bildung; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Pädagogik; Geschichtswissenschaft; New Materialism; Epistemology; Actor-network-theory; Objects; Didactics; Cultural History; Education; Educational Research; History of Education; Pedagogy; History
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Historisches Lernen und Materielle Kultur : Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

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