Historisches Lernen und Materielle Kultur : Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

Historisches Lernen und Materielle Kultur : Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

Im Zuge der Etablierung des »New Materialism« wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaften neu verhandelt. Welches Potenzial dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik hat, ist bisher nur ansatzweise ausgelotet worden, doch es scheint vielversprec...

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Detalles Bibliográficos
Outros autores: Barsch, Sebastian (Editor), van Norden, Jörg (Editor)
Formato: Capítulo de libro
Publicado: Bielefeld transcript Verlag 2020
Subjects:
History
Neuer Materialismus;Sachquellen; Historisches Lernen; Museum; Epistemologie; Akteur-Netzwerk-Theorie; Objekte; Didaktik; Kulturgeschichte; Bildung; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Pädagogik; Geschichtswissenschaft; New Materialism; Epistemology; Actor-network-theory; Objects; Didactics; Cultural History; Education; Educational Research; History of Education; Pedagogy; History
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