Forschendes Lernen : Theorie, Empirie, Praxis

Forschendes Lernen : Theorie, Empirie, Praxis

Dieses Open Access Buch zeigt, dass Forschendes Lernen ein zentrales Schlagwort in der Bildungsdebatte der letzten Jahre ist. Mit diesem didaktischen Format steht im Fokus des Lernens nicht mehr die Reproduktion von Wissen, sondern die aktive Konstruktion und Reflexion in einem kollaborativen Prozes...

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Bibliographic Details
Other Authors: Wulf, Carmen (Editor), Haberstroh, Susanne (Editor), Petersen, Maren (Editor)
Format: Book Chapter
Published: Springer Nature 2020
Subjects:
Education
Higher & further education, tertiary education
Education, general
Higher Education
Didactics and Teaching Methodology
Educational Research
Open Acess
Forschendes Lernen
Theorie, Empirie, Praxis
Studentische Forschung
Forschungsbasiertes Lernen
Forschungsorientiertes Lernen
Hochschuldidaktik
Lernen im Format der Forschung
Weiterentwicklung universitärer Lehre
Publikation studentischer Forschungsergebnisse
Online Access:Get Fullteks
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Description
Summary:Dieses Open Access Buch zeigt, dass Forschendes Lernen ein zentrales Schlagwort in der Bildungsdebatte der letzten Jahre ist. Mit diesem didaktischen Format steht im Fokus des Lernens nicht mehr die Reproduktion von Wissen, sondern die aktive Konstruktion und Reflexion in einem kollaborativen Prozess und damit die direkte Teilnahme am wissenschaftlichen Prozess. Die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbands geben eine Übersicht über die theoretische Fundierung und Formen der strukturellen Verankerung des Forschenden Lernens, über aktuelle empirische Befunde, über Praxisbeispiele aus einer Vielzahl von Fächern und über Möglichkeiten, studentische Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit zugänglich zu machen.
Physical Description:1 electronic resource (317 p.)
ISBN:978-3-658-31489-7
Access:Open Access

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