Lernen Beraten : Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung
Mit der dekonstruktiven Analyse des Diskurses zur Lernberatung in der Weiterbildung wird ein innovativer methodologischer Zugang zu einer zentralen pädagogischen Diskussion vorgelegt. Die Aporien des Weiterbildungsdiskurses über das Prinzip der Selbststeuerung, die Beratungskommunikation und den S...
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Main Author: | Kossack, Peter (auth) |
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Format: | Book Chapter |
Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
2006
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Online Access: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
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