Heterogene Lerngruppen und adaptive Lehrkompetenz

Die Verwirklichung schulischer Inklusion stellt besondere Anforderungen an alle Beteiligten. Seitens der (angehenden) Lehrkräfte gelten ihr Inklusionsverständnis, ihre Heterogenitätssensibilität, ihre Selbstwirksamkeitsüberzeugung in Bezug auf das Unterrichten heterogener Lerngruppen und ihre a...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Hans Anand Pant (auth)
Beste egile batzuk:	Lena Schmitz (auth), Toni Simon (auth)
Formatua:	Liburu kapitulua
Argitaratua:	Waxmann Verlag 2020
Gaiak:	Selbstwirksamkeitsüberzeugung Heterogenität Heterogenitätssensibilität Fragebogen Inklusion adaptive Lehrkompetenz Selbstwirksamkeit Humboldt-Universität zu Berlin Lehrkräftebildung Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) Inklusionsverständnis
Sarrera elektronikoa:	Get Fullteks DOAB: description of the publication
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Internet

Get Fullteks
DOAB: description of the publication

3rd Floor Main Library

Aleari buruzko argibideak 3rd Floor Main Library
Sailkapena:	A1234.567
Alea 1	Eskuragarri

Heterogene Lerngruppen und adaptive Lehrkompetenz

Internet

3rd Floor Main Library

Antzeko izenburuak