Ny hverdag? : Literacy-praksiser i digitaliserte klasserom på ungdomstrinnet
Hva skjer med literacy-praksisene når digital teknologi integreres i skolen? Forskerne i FINNUT-prosjektet RESPONS (Responsive literacy practices in digitalized classrooms) har fulgt fem ungdomsskoleklasser fra 8. trinn høsten 2014 til de gikk ut av 10. klasse våren 2017. Oppmerksomheten er særlig...
Saved in:
Main Author: | Atle Skaftun (auth) |
---|---|
Other Authors: | Mari-Ann Igland (auth), Dag Husebø (auth) |
Format: | Book Chapter |
Published: |
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)
2019
|
Online Access: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
På vandring og på flukt: Migrasjon i historisk perspektiv
Published: (2017) -
Tru på Vestlandet : Tradisjonar i endring
Published: (2020) -
Høyere utdanning i tre dimensjoner : En ny teoretisk forståelsesramme
by: Haukland, Linda Helén
Published: (2021) -
Ny. Djohar Insiyah Suharso
by: Sutjiatiningsih, Sri
Published: (1983) -
Det usikre sangerlivet : En livshistoriestudie på langs og på tvers i klassiske sangeres sosiale praksis
by: Vesterlid Strøm, Regine
Published: (2021)