Professioni educative di ieri e di oggi: la "lezione delle cose" come itinerario di ricerca
Starting from a reflection on the pedagogical analysis of professionalization processes from a diachronic perspective, the essay discusses a research perspective attentive to the "lesson of things" underlying the identification processes of individuals and social groups, by highlighting th...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | فصل الكتاب |
| منشور في: |
Firenze University Press
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!