Gehört der Islam zu Deutschland? : Fakten und Analysen zu einem Meinungsstreit

Der öffentliche Meinungsstreit, ob der Islam inzwischen zu Deutschland gehört oder nicht, ist trotz präsidialer Stellungnahmen nicht abschließend entschieden. Kaum bewegen sich Positionen aufeinander zu, reißen politische Ereignisse Gräben auf, die gerade erst zugeschüttet schienen. Dabei sind...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Spenlen, Klaus (Editor)
Format: Book Chapter
Published: De Gruyter 2021
Subjects:
Online Access:Get Fullteks
DOAB: description of the publication
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 02114naaaa2200301uu 4500
001 doab_20_500_12854_69842
005 20210520
020 |a 9783110720112 
020 |a 9783110720112 
020 |a 9783943460988 
024 7 |a 10.1515/9783110720112  |c doi 
041 0 |a German 
042 |a dc 
072 7 |a JFSR2  |2 bicssc 
100 1 |a Spenlen, Klaus  |4 edt 
700 1 |a Spenlen, Klaus  |4 oth 
245 1 0 |a Gehört der Islam zu Deutschland? : Fakten und Analysen zu einem Meinungsstreit 
260 |b De Gruyter  |c 2021 
300 |a 1 electronic resource (473 p.) 
506 0 |a Open Access  |2 star  |f Unrestricted online access 
520 |a Der öffentliche Meinungsstreit, ob der Islam inzwischen zu Deutschland gehört oder nicht, ist trotz präsidialer Stellungnahmen nicht abschließend entschieden. Kaum bewegen sich Positionen aufeinander zu, reißen politische Ereignisse Gräben auf, die gerade erst zugeschüttet schienen. Dabei sind die gesellschaftlichen Erwartungen hoch: Nicht weniger als kulturelle Synthesen werden als Chance für Fremdverstehen und das "Zugehörigkeitsprojekt Deutschland" eingefordert. Durch wechselseitige Schuldzuweisungen geraten jedoch die Grundlagen für einvernehmliches Zusammenleben leicht aus dem Blick, und dies schadet der Bildung von sozialen Identitäten von Nichtmuslimen wie Muslimen in Deutschland. Die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbandes leisten einen Beitrag, die Diskussion zu versachlichen, indem sie aus unterschiedlichen Perspektiven Denkanstöße zum Thema "Islam" geben. Sie argumentieren aus ihrer Arbeit in der Kinder- und Jugendhilfe, an Universitäten, Akademien, wissenschaftlichen Instituten. 
540 |a Creative Commons  |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/  |2 cc  |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
546 |a German 
650 7 |a Islamic studies  |2 bicssc 
653 |a Islam 
653 |a Germany 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://doi.org/10.1515/9783110720112  |7 0  |z Get Fullteks 
856 4 0 |a www.oapen.org  |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/69842  |7 0  |z DOAB: description of the publication