Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht empirisch : Studien zu schulischen und universitären Lehr-/Lernkontexten
In the field of foreign-language teaching and learning, action-orientation is a didactic key principle. However, at present, empirical findings on how action-orientation can be pursued as a goal or put into practice as a teaching method in schools and at universities are scarce. Likewise, only littl...
שמור ב:
| מחברים אחרים: | , , |
|---|---|
| פורמט: | Book Chapter |
| יצא לאור: |
Universitätsverlag Göttingen
2021
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
אינטרנט
Get FullteksDOAB: description of the publication
3rd Floor Main Library
| סימן המיקום: |
A1234.567 |
|---|---|
| עותק 1 | זמין |