Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramtsstudium
Dieses Buch stellt eine selten untersuchte und dringend benötigte Zielgruppe in den Mittelpunkt: Studierende des beruflichen Lehramts. Theoretische und empirische Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Pädagogischer Psychologie eröffnen einen interdisziplinären Blick. Teil 1 th...
Saved in:
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Published: |
Waxmann Verlag
20211021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02301naaaa2200349uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_72868 | ||
| 005 | 20211118 | ||
| 020 | |a 9783830990871 | ||
| 020 | |a 9783830940876 | ||
| 024 | 7 | |a 10.31244/9783830990871 |c doi | |
| 041 | 0 | |a German | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JNK |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a JNMT |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Pfetsch, Jan |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Stellmacher, Anne |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Pfetsch, Jan |4 oth | |
| 700 | 1 | |a Stellmacher, Anne |4 oth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramtsstudium |
| 260 | |b Waxmann Verlag |c 20211021 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (192 p.) | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Dieses Buch stellt eine selten untersuchte und dringend benötigte Zielgruppe in den Mittelpunkt: Studierende des beruflichen Lehramts. Theoretische und empirische Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Pädagogischer Psychologie eröffnen einen interdisziplinären Blick. Teil 1 thematisiert Lerngelegenheiten, die bereits in der ersten Phase der Lehrkräftebildung des beruflichen Lehramts Praxiserfahrungen ermöglichen und reflektieren. Vorgestellt werden Lehr-Lern-Labore sowie das Problemorientierte Lernen. Teil 2 widmet sich der Berufswahlmotivation für das berufliche Lehramt, um Rückschlüsse auf die Gewinnung von mehr Studierenden sowie die Verbesserung des Studiums ziehen zu können. Präsentiert werden Untersuchungen zu Berufswahlmotiven und Informationsbedarfen von Studierenden sowie Quereinsteiger*innen. Die empirischen Beiträge entstammen dem BMBF-geförderten Projekt TUB Teaching der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Technischen Universität Berlin. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 546 | |a German | ||
| 650 | 7 | |a Organization & management of education |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Teacher training |2 bicssc | |
| 653 | |a Lehramtsstudium | ||
| 653 | |a Berufspädagogik | ||
| 653 | |a berufliches Lehramt | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://www.waxmann.com/buch4087 |7 0 |z Get Fullteks |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72868 |7 0 |z DOAB: description of the publication |