A urdidura do magistério primário na Corte Imperial : um professor na trama de relações e agências
Com objetivo de analisar aspectos do magistério Oitocentista na Corte Imperial, este livro observa a vida profissional de Candido Matheus de Faria Pardal, professor no Colégio de D. Pedro II, apontado como signatário do Manifesto dos Professores da Corte de 1871, além de ter sido autor de livros...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Published: |
SciELO Books - EDUERJ
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fullteks DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01960naaaa2200265uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_78142 | ||
| 005 | 20220207 | ||
| 020 | |a 9786587949208 | ||
| 020 | |a 9786587949208 | ||
| 024 | 7 | |a 10.7476/9786587949208 |c doi | |
| 041 | 0 | |a Portuguese | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JNMT |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Borges, Angélica |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a A urdidura do magistério primário na Corte Imperial : um professor na trama de relações e agências |
| 260 | |b SciELO Books - EDUERJ |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (548 p.) | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Com objetivo de analisar aspectos do magistério Oitocentista na Corte Imperial, este livro observa a vida profissional de Candido Matheus de Faria Pardal, professor no Colégio de D. Pedro II, apontado como signatário do Manifesto dos Professores da Corte de 1871, além de ter sido autor de livros escolares e diretor de escolas municipais, com intensa dedicação à docência. Partindo dessa trajetória, o livro intenta compreender as estratégias para constituir-se mestre e acompanha os passos de conformação do magistério como carreira, em um recorte que se estende da década de 1830 até a última década do Império. Os capítulos permitem entender melhor as experiências constituídas na escola e além dela, destacando as relações entre professores, governantes, alunos e outros atores, em um momento de intensificação do processo de escolarização na sociedade da Corte. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a Portuguese | ||
| 650 | 7 | |a Teacher training |2 bicssc | |
| 653 | |a Teacher training | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u http://books.scielo.org/id/ycppf |7 0 |z Get Fullteks |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/78142 |7 0 |z DOAB: description of the publication |