Peran Ibu dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak (Studi Kasus Penulis Buku Meydiana Rahmawati Ismail)
Penelitian ini membahas tentang peran ibu dalam menumbuhkan minat baca anak (studi kasus: penulis buku Meydiana Rahmawati Ismail). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran ibu dalam menumbuhkan minat baca anaknya. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah kualitatif dengan pen...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | EJournal Article |
| Published: |
Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro,
2021-06-03.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02718 am a22002533u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | nuva_undip_11171_5648 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Sari, Aminah Nofita |e author |
| 100 | 1 | 0 | |e contributor |
| 700 | 1 | 0 | |a Rukiyah, Rukiyah |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Peran Ibu dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak (Studi Kasus Penulis Buku Meydiana Rahmawati Ismail) |
| 260 | |b Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, |c 2021-06-03. | ||
| 500 | |a https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/anuva/article/view/11171 | ||
| 520 | |a Penelitian ini membahas tentang peran ibu dalam menumbuhkan minat baca anak (studi kasus: penulis buku Meydiana Rahmawati Ismail). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran ibu dalam menumbuhkan minat baca anaknya. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan studi kepustakaaan. Informan utama dalam penelitian ini adalah Meydiana Rahmawati Islamil, seorang penulis buku, sedangkan informan pendukungnya adalah Alifia anak Meydiana Rahmawati Ismail. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menumbuhkan minat baca anaknya, Meydiana Rahmawati Ismail memberikan teladan dengan cara meluangkan waktu khusus setiap harinya untuk membaca. Di setiap ruangan di rumahnya disediakan buku sehingga mereka bisa membaca buku di ruangan mana pun, seperti di kamar, di ruang tengah, dan di ruangan yang lain. Berawal dari melihat kebiasaan ibunya muncul motivasi dalam diri anaknya untuk membaca. Sejak kecil, sebelum anaknya bisa membaca Meydiana selalu membacakan buku cerita minimal 2 atau 3 cerita, kebiasaan ini dilakukan di malam hari sebelum anaknya tidur atau di siang hari. Hal lain yang dilakukan adalah menempel beberapa gambar besar -besar di dinding rumah untuk memperkenalkan benda-benda dengan huruf yang ada di gambar tersebut sebagai stimulasi anak untuk mengenal huruf dan mengenal kata, dan mengajak anaknya ke perpustakaan. Dalam hal pola asuh Meydiana Rahmawati Ismail menerapkan pola asuh demokratif situasional. | ||
| 540 | |a Copyright (c) 2021 Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi | ||
| 546 | |a eng | ||
| 690 | |a meydiana rahmawati; minat baca; pola asuh | ||
| 655 | 7 | |a info:eu-repo/semantics/article |2 local | |
| 655 | 7 | |a info:eu-repo/semantics/publishedVersion |2 local | |
| 655 | 7 | |a Peer-reviewed Article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi; Vol 5, No 2 (2021): Juni; 295-306 | |
| 786 | 0 | |n 2598-3040 | |
| 787 | 0 | |n https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/anuva/article/view/11171/5648 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/anuva/article/view/11171/5648 |z Get Fulltext |