Teknik pengukuran dan besaran proses 2
Buku Bahan Ajar Teknik Pengukuran Besaran Proses (Buku 1) ini disusun berdasarkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Program Keahlian Instrumentasi Industri Paket Keahlian Kontrol Proses. Dengan pemahaman yang dimiliki, diharapkan dapat menyokong profesionalitas kerja para lulusan yang akan memasu...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,
2013.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01396 am a22002293u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repokemdikbud_10035_ | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Teknik pengukuran dan besaran proses 2 |
| 260 | |b Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, |c 2013. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/10035/1/TEKNIK%20PENGUKURAN%20DAN%20BESARAN%20PROSES%201.pdf | ||
| 520 | |a Buku Bahan Ajar Teknik Pengukuran Besaran Proses (Buku 1) ini disusun berdasarkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Program Keahlian Instrumentasi Industri Paket Keahlian Kontrol Proses. Dengan pemahaman yang dimiliki, diharapkan dapat menyokong profesionalitas kerja para lulusan yang akan memasuki dunia kerja. Bagi para siswa SMK, buku ini dapat digunakan sebagai salah satu referensi sehingga dapat membantu dalam mengembangkan materi pelajaran yang aktual dan tepat guna. Buku ini memiliki 3 bab yaitu bab 1 kompresor, bab 2 pompa dan bab 3 boiler/ketel uap. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Siswa | ||
| 690 | |a Guru dan Tenaga Kependidikan | ||
| 690 | |a Modul Pembelajaran | ||
| 690 | |a Sekolah Kejuruan | ||
| 690 | |a Buku Sekolah | ||
| 655 | 7 | |a Book |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/10035/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/10035/ |z Get Fulltext |