Transliterasi naskah kuno di Provinsi Sumatera Barat : tradisi keagamaan dalam naskah
Sebanyak enam teks Naskah kuno yang diambil dari berbagai wilayah di Minangkabau ini berlatar teks-teks abad ke-19 dan awal abad ke-20, yang berkarakter tasauf dan berpadu dengan kultur dan khazanah lokal, sehingga membentuk identitas keislaman lokal yang pernah diberlangsungkan pada kurun waktu lam...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Balai Pelestarian Nilai Budaya Sumatera Barat,
2016-12.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02044 am a22002653u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repokemdikbud_10633_ | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Hariadi, Hariadi |e author |
| 100 | 1 | 0 | |a Hidayat, Ahmad Taufik |e contributor |
| 700 | 1 | 0 | |a Rismadona, Rismadona |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Suriani, Suriani |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Transliterasi naskah kuno di Provinsi Sumatera Barat : tradisi keagamaan dalam naskah |
| 260 | |b Balai Pelestarian Nilai Budaya Sumatera Barat, |c 2016-12. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/10633/1/tradisi%20keagamaan%20dalam%20naskah.pdf | ||
| 520 | |a Sebanyak enam teks Naskah kuno yang diambil dari berbagai wilayah di Minangkabau ini berlatar teks-teks abad ke-19 dan awal abad ke-20, yang berkarakter tasauf dan berpadu dengan kultur dan khazanah lokal, sehingga membentuk identitas keislaman lokal yang pernah diberlangsungkan pada kurun waktu lampau. Dalam pengerjaan edisi dari keenam teks ini, editor menemukan sedikit kendala, terutama menyatukan bagian halaman-halaman teks yang memang secara umum tidak tersusun secara teratur. Selain itu, dalam sejumlah lembar naskah jimat dan mantra, ditemukan istilah dan nama-nama yang tidak lazim lagi pada masa sekarang, sehingga untuk mengidentifikasi dan mencari maknanya diperlukan waktu sedikit lebih lama. Selebihnya berkaitan dengan kondisi naskah yang sudah usang, sehingga terdapat bagian-bagian teks yang tidak terbaca lagi. Untuk hal itu, tentu tidak dapat dipaksakan. Dalam hal ini editor menawarkan bacaan berupa rangkaian huruf-huruf yang diasumsikan merepresentasikan teks dan diletakkan dalam tanda kurung <..>. Tugas-tugas semacam ini tentu merupakan keinginan editor untuk menjadikan teks agar lebih dapat terbaca oleh khalayak umum. | ||
| 546 | |a id | ||
| 690 | |a Siswa | ||
| 690 | |a Kepercayaan | ||
| 690 | |a Nilai Budaya | ||
| 690 | |a Naskah Kuno | ||
| 690 | |a Buku Sekolah | ||
| 655 | 7 | |a Book |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/10633/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/10633/ |z Get Fulltext |