Kurikulum kursus dan pelatihan senam jenjang II berbasis kerangka kualifikasi nasional Indonesia
Kurikulum Berbasis KKNI disusun untuk digunakan sebagai pedoman pembelajaran dan penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik pada lembaga kursus dan pelatihan atau bagi yang belajar mandiri dan sebagai acuan dalam menyusun, merevisi, atau memutakhirkan kurikulum, baik pada aspek perencanaan ma...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Academic Paper |
| Опубліковано: |
Direktorat jenderal pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat,
2015.
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | Get Fulltext |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| LEADER | 01292 am a22002173u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repokemdikbud_11651_ | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan, Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Kurikulum kursus dan pelatihan senam jenjang II berbasis kerangka kualifikasi nasional Indonesia |
| 260 | |b Direktorat jenderal pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, |c 2015. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/11651/1/2808162107Kurikulum_Senam_jenjang_II.pdf | ||
| 520 | |a Kurikulum Berbasis KKNI disusun untuk digunakan sebagai pedoman pembelajaran dan penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik pada lembaga kursus dan pelatihan atau bagi yang belajar mandiri dan sebagai acuan dalam menyusun, merevisi, atau memutakhirkan kurikulum, baik pada aspek perencanaan maupun implementasinya. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Penelitian dan Pengembangan | ||
| 690 | |a Kurikulum | ||
| 690 | |a Kursus dan Pelatihan | ||
| 655 | 7 | |a Teaching Resource |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/11651/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/11651/ |z Get Fulltext |