Model strategi pembelajaran multikeaksaraan pada pendidikan keaksaraan lanjutan
Model ini berisi tentang strategi pembelajaran multikeaksaraan dengan pendekatan partisipatif andragogy, pendekatan tematik integratif dan pendekatan kontekstual. Sedangkan manfaat dari pengembangan model ini diharapkan dapat mempermudah pendidik dalam melaksanakan pembelajaran multikeaksaraan sehin...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
PP-Paud dan Dikmas Jawa Barat,
2016.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01176 am a22002173u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repokemdikbud_1213_ | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Mulyana, Asep |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Laelasari, Euis |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Nurlela, Neni |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Suwanto, Suwanto |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Model strategi pembelajaran multikeaksaraan pada pendidikan keaksaraan lanjutan |
| 260 | |b PP-Paud dan Dikmas Jawa Barat, |c 2016. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/1213/1/MODEL%20MULTI%20KEAKSARAAN-w.pdf | ||
| 520 | |a Model ini berisi tentang strategi pembelajaran multikeaksaraan dengan pendekatan partisipatif andragogy, pendekatan tematik integratif dan pendekatan kontekstual. Sedangkan manfaat dari pengembangan model ini diharapkan dapat mempermudah pendidik dalam melaksanakan pembelajaran multikeaksaraan sehingga dengan menggunakan strategi pembelajaran yang tepat diharapkan standar kompetensi lulusan multikeaksaraan dapat tercapai. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Pendidikan Nonformal dan Informal | ||
| 655 | 7 | |a Book |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/1213/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/1213/ |z Get Fulltext |