Edumat: jurnal edukasi matematika vol. 2 no. 4 tahun 2011
Pada nomor jurnal kali ini menampilkan berbagai topik khususnya hasil penelitian tindakan dan penelitian pengembangan. Salah satu artikel berjudul Penggunaan Mind Map dalam Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Fungsi Komposisi Siswa Kelas XI IPA SMA Kusuma Bangsa Paembang. Problem solving merup...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan,
2011-11.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02188 am a22002893u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repokemdikbud_17224_ | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Marlina, Marlina |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Darmawijoyo, Darmawijoyo |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Basir, Djahir |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Kristini, Handriani |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Purwanto, Purwanto |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Sumardyono, Sumardyono |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Widyantini, Widyantini |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Tamimuddin, Muh |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Ekawati, Estina |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Edumat: jurnal edukasi matematika vol. 2 no. 4 tahun 2011 |
| 260 | |b Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, |c 2011-11. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/17224/1/Jurnal%20Edumat%204.pdf | ||
| 520 | |a Pada nomor jurnal kali ini menampilkan berbagai topik khususnya hasil penelitian tindakan dan penelitian pengembangan. Salah satu artikel berjudul Penggunaan Mind Map dalam Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Fungsi Komposisi Siswa Kelas XI IPA SMA Kusuma Bangsa Paembang. Problem solving merupakan latihan bagi siswa untuk berhadapan dengan sesuatu yang tidak rutin dan kemudian mencoba menyelesaikannya. Ini adalah salah satu kompetensi yang harus ditumbuhkan pada diri siswa. Pembelajaran problem solving tidak sama dengan pembelajaran soal-soal yang telah diselesaikan (solved problem). Agar problem solving dapat dilaksanakan dengan baik maka perlu digunakan metode yang dapat mengembangkan kreativitas siswa dalam memecahkan masalah. Metode tersebut adalah mengkombinasikan 4 fase pemecahan masalah Polya dan mind map. Mind map yang dikembangkan oleh Tony Buzan sejak 1970, merupakan cara mencatat yang kreatif, efektif dan secara harfiah akan memetakan pikiran-pikiran kita (Buzan, 2006). Mind map juga sangat sederhana. Penelitian banyak berfokus pada pengembangan bahan ajar yaitu bagaimana menggunakan mind map untuk mencatat secara kreatif, inovatif sehingga pembelajaran lebih bermakna. | ||
| 540 | |a cc_by_nc_4 | ||
| 546 | |a id | ||
| 690 | |a Pembelajaran | ||
| 655 | 7 | |a Book |2 local | |
| 655 | 7 | |a PeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/17224/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/17224/ |z Get Fulltext |