Inspirasi pembelajaran yang menguatkan literasi pada mata pelajaran IPA, Prakarya, PPKn, IPS, dan lintas mata pelajaran untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama
Panduan ini memberikan inspirasi kepada guru untuk meningkatkan kecakapan literasi peserta didik melalui beragam strategi membaca dan menganalisis bacaan. Panduan ini juga menyediakan contoh pemanfaatan beragam teks dengan berbagai tema yang relevan dengan materi pembelajaran.
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Direktorat Sekolah Menengah Pertama,
2021.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01278 am a22002533u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repokemdikbud_22998_ | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Dewayani, Sofie |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Subrata, Irawati |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Manohara, R. A. Laksmi Priti |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Anshari, Tjut Zakiyah |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Priyanti, Eni |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Inspirasi pembelajaran yang menguatkan literasi pada mata pelajaran IPA, Prakarya, PPKn, IPS, dan lintas mata pelajaran untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama |
| 260 | |b Direktorat Sekolah Menengah Pertama, |c 2021. | ||
| 500 | |a http://repositori.kemdikbud.go.id/22998/1/Book%202%20-%20Modul%20Literasi.pdf | ||
| 520 | |a Panduan ini memberikan inspirasi kepada guru untuk meningkatkan kecakapan literasi peserta didik melalui beragam strategi membaca dan menganalisis bacaan. Panduan ini juga menyediakan contoh pemanfaatan beragam teks dengan berbagai tema yang relevan dengan materi pembelajaran. | ||
| 546 | |a id | ||
| 690 | |a Modul Pembelajaran | ||
| 690 | |a Pendidikan Kewarganegaraan | ||
| 690 | |a Pendidikan Kecapakan Wirausaha (PKW) | ||
| 655 | 7 | |a Teaching Resource |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repositori.kemdikbud.go.id/22998/ | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repositori.kemdikbud.go.id/22998/ |z Get Fulltext |