Buletin BSNP : Paradigma Pendidikan Nasional abad XXI
Pengembangan paradigma pendidikan nasional harus dikaitkan dengan falsafah pendidikan progresif yang ditekankan pada pentingnya peran serta aktif para pembelajar (the learners) dalam penetapan tujuan yang mengarahkan segenap aktivitas mereka masing-masing dalam keseluruhan proses pembelajaran menuju...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Publié: |
Badan Penelitian dan Pengembangan,
2013-03.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Get Fulltext |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Résumé: | Pengembangan paradigma pendidikan nasional harus dikaitkan dengan falsafah pendidikan progresif yang ditekankan pada pentingnya peran serta aktif para pembelajar (the learners) dalam penetapan tujuan yang mengarahkan segenap aktivitas mereka masing-masing dalam keseluruhan proses pembelajaran menuju tercapainya kedamaian, kesejahteraan, dan kebahagiaan (John Dewey, dikutip oleh Ackoff & Greenberg, 2008). Pendidikan pada hakekatnya adalah proses penemuan diri yang berlangsung sepanjang hayat untuk mengaktualisasikan potensi yang dimiliki seseorang secara penuh, yang memberikan kepuasan dan makna pada kehidupannya. |
|---|---|
| Description: | http://repositori.kemdikbud.go.id/316/1/Buletin-Edisi-1-2013.pdf |