Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Mengoptimalkan Perkembangan Moral Anak Kelompok a3 TK Terpadu Nailul Maram Jember Tahun Ajaran 2019/2020
Hasil penelitian yang dilakukan di TK Terpadu Nailul Maram berdasarkan penerapan metode bermain peran dalam mengoptimalkan perkembangan moral anak kelompok A3 dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi metode bermain peran dapat mengoptimalkan perkembangan moral anak kelompok A3 yang mencakup nilai...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember,
2020-09-03T06:38:09Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02149 am a22002293u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repository_unej_123456789_100905 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a MUAWWINAH, Tuhfatul |e author |
| 100 | 1 | 0 | |a KHUTOBAH |e contributor |
| 100 | 1 | 0 | |a BUDYAWATI, Luh Putu Indah |e contributor |
| 245 | 0 | 0 | |a Implementasi Metode Bermain Peran Dalam Mengoptimalkan Perkembangan Moral Anak Kelompok a3 TK Terpadu Nailul Maram Jember Tahun Ajaran 2019/2020 |
| 260 | |b Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember, |c 2020-09-03T06:38:09Z. | ||
| 500 | |a NIM 150210205132 | ||
| 500 | |a http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/100905 | ||
| 500 | |a Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | ||
| 500 | 4 | 1 | |u 2102051 |
| 520 | |a Hasil penelitian yang dilakukan di TK Terpadu Nailul Maram berdasarkan penerapan metode bermain peran dalam mengoptimalkan perkembangan moral anak kelompok A3 dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi metode bermain peran dapat mengoptimalkan perkembangan moral anak kelompok A3 yang mencakup nilai-nilai individu dan nilai-nilai sosial, hasil evaluasi pada kegiatan bermain peran memiliki hasil akhir yang mana pada pertemuan kegiatan kelima yang dinyatakan dalam bentuk persentase (%) anak berkembang sangat bagus dalam perkembangan moral yang mencakup nilai-nilai individu dan nilai-nilai sosial yaitu 82,81 %. Dikarenakan proses pembelajaran bermain sudah dilaksanakan secara baik sesuai dengan langkah-langkah bermain peran yang terdapat tiga tahapan yaitu tahap pra bermain, tahap bermain, dan tahap penutup, dalam kegiatan bermain peran di TK Terpadu Nailul Maram ialah merupakan upaya yang dilakukan sekolah untuk mengoptimalkan perilaku anak dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga perkembangan moral yang mencakup nilai-nilai individu dan sosial dapat berkembang dengan baik. Menunjukkan bahwa metode bermain peran dalam megoptimalkan perkembangan moral anak kelompok A3 di TK Terpadu Nailul Maram sangat efektif. | ||
| 546 | |a Ind | ||
| 690 | |a Metode Bermain Peran | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/100905 | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/100905 |z Get Fulltext |