Profil Berpikir Kreatif Siswa SD dalam Menyelesaikan Masalah Persegi Menggunakan Tangram Berdasarkan Level Berpikir Van Hiele
Kemampuan berpikir kreatif adalah kemampuan untuk memberikan ide baru dengan berbagai cara dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah persegi dan persegi panjang yang ditinjau oleh tingkat pemikiran van Hiele siswa kelas...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika,Ilmu Matematika dan Matematika Terapan,
2022-06-10T03:20:37Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 01948 am a22002653u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repository_unej_123456789_107118 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a YUDIANTO, Erfan |e author |
| 500 | |a KODEPRODI210101#Pendidikan Matematika | ||
| 500 | |a NIDN0016038502 | ||
| 500 | |a NIDN0004035806 | ||
| 500 | |a http://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/107118 | ||
| 700 | 1 | 0 | |a SUGIARTI, Titik |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a ASTRI, Sofi |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a FIANTIKA, Feny Rita |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Profil Berpikir Kreatif Siswa SD dalam Menyelesaikan Masalah Persegi Menggunakan Tangram Berdasarkan Level Berpikir Van Hiele |
| 260 | |b Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika,Ilmu Matematika dan Matematika Terapan, |c 2022-06-10T03:20:37Z. | ||
| 520 | |a Kemampuan berpikir kreatif adalah kemampuan untuk memberikan ide baru dengan berbagai cara dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan berpikir kreatif dalam memecahkan masalah persegi dan persegi panjang yang ditinjau oleh tingkat pemikiran van Hiele siswa kelas 4 SDN Kejayan 1 Bondowoso. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Tes yang digunakan adalah tes pemikiran geometri van Hiele dan tes kemampuan berpikir kreatif yang terkait dengan persegi dan persegi panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa pada fase pravisualisasi memiliki kemampuan berpikir kreatif yang kurang kreatif dan cukup. Siswa pada tahap visualisasi, memiliki kemampuan berpikir kreatif dan kurang kreatif yang cukup. Siswa pada tingkat analisis memiliki kemampuan berpikir kreatif yang cukup. | ||
| 546 | |a other | ||
| 690 | |a berpikir Kritis | ||
| 690 | |a Geometri Van Hiele | ||
| 690 | |a Persegi dan Segitiga | ||
| 655 | 7 | |a Article |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/107118 | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/107118 |z Get Fulltext |