Penerapan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Pada Sub Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 07 Jember
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik. Pendekatan Saintifik merupakan satu pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran dengan menitikberatkan pad...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
UNEJ,
2016-08-15T02:49:43Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get Fulltext |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 02134 am a22001693u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repository_unej_123456789_76445 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Robbi Cahyadi |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Penerapan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Pada Sub Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 07 Jember |
| 260 | |b UNEJ, |c 2016-08-15T02:49:43Z. | ||
| 500 | |a http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/76445 | ||
| 520 | |a Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik. Pendekatan Saintifik merupakan satu pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran dengan menitikberatkan pada penggunaan metode ilmiah dalam kegiatan belajar mengajar. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dalam penelitianDengan mendasarkan pada langkah-langkah dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL) yang diantaranya adalah (1) mengidendifikasi masalah, (2) melibatkan usaha guru dalam membimbing peserta didik dalam memecahkan masalah, (3) peserta didik dibantu untuk memilih metode yang tepat untuk memecahkan masalah, dan (4) guru mendorong peserta didik untuk menilai validitas solusi (Jacobsen dalam Yamin, 2013: 64). Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan tes. Siklus I dan siklus II terdiri atas satu pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember mengalami peningkatan. Skor rata-rata kemampuan siswa pada siklus I ialah 2,67 sedangkan pada siklus II adalah 2,76. Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model model Problem Based Learning dengan pendekatan Saintifik dapat meningkatkan dan hasil belajar siswa di kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember. | ||
| 546 | |a id | ||
| 690 | |a Model Problem Based Learning, Pendekatan Saintifik, Hasil Belajar | ||
| 655 | 7 | |a Student Paper |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/76445 | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/76445 |z Get Fulltext |