PENERAPAN TEORI BRUNER MELALUI MODEL KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN KOMPONEN BALOK DAN KUBUS SISWA KELAS IV SDN JEMBER KIDUL 03 TAHUN AJARAN 2015/2016

類似資料

• Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Siswa Kelas V c SDN Ajung 03
  著者:: Yayan Suryana, 等
  出版事項: (2015)
• Proses Berpikir Siswa Tunanetra Dalam Memecahkan Masalah Kubus Dan Balok
  著者:: Devi Setiyowati, Putri
  出版事項: (2018)
• Analisis Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 8 Jember Berdasarkan Polya dengan Pemberian Scaffolding Pokok Bahasan Kubus dan Balok
  著者:: SAFITRI, Fihrin Luqiyya, 等
  出版事項: (2020)
• DESKRIPSI KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI VOLUME KUBUS DAN BALOK
  著者:: Nurjanah, Vivi Fauzia
  出版事項: (2019)
• IMPLIKASI TEORI BELAJAR BRUNER TERHADAP DESAIN DIDAKTIK OPERASI HITUNG CAMPURAN BERDASARKAN ANALISIS LEARNING OBSTACLE PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR
  著者:: apriliawati, elah
  出版事項: (2017)