UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain dalam pembelajaran pendidikan jasmani terhadap kebugaran jasmani siswa SDN 1 Greged. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan bermain. Desain penelitian Pretest-Posttest One Group Design. Populasi dalam...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Academic Paper |
| Опубліковано: |
2016-06-30.
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://repository.upi.edu/24431/ |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| LEADER | 03424 am a22003493u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_24431 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Hakim, Eka Maulana |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN |
| 260 | |c 2016-06-30. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/1/S_JKR_1102199_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/2/S_JKR_1102199_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/3/S_JKR_1102199_Table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/4/S_JKR_1102199_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/5/S_JKR_1102199_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/6/S_JKR_1102199_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/7/S_JKR_1102199_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/8/S_JKR_1102199_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/9/S_JKR_1102199_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/10/S_JKR_1102199_Appendix1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/11/S_JKR_1102199_Appendix2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/12/S_JKR_1102199_Appendix3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/13/S_JKR_1102199_Appendix4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/24431/14/S_JKR_1102199_Appendix5.pdf | ||
| 520 | |a Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain dalam pembelajaran pendidikan jasmani terhadap kebugaran jasmani siswa SDN 1 Greged. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan bermain. Desain penelitian Pretest-Posttest One Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Greged Kabupaten Cirebon. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang siswa kelas V, siswa sebagai kelompok eksperimen dengan mendapatkan perlakuan pendekatan bermain. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes Kebugaran Jasmani Indonesia. Hasil pengolahan data dan pengujian hipotesis menggunakan paired sample t test. . diperoleh nilai 0,004 < (α) 0,05. Kesimpulan, pendekatan bermain dalam pembelajaran pendidikan jasmani memberikan pengaruh terhadap kebugaran jasmani siswa kelas V SDN 2 Greged.; The purpose of this study was to determine the effect of playing in the learning approach to physical education to physical fitness of students at SDN 1 Greged. The method used is the experimental method bemain approach. Pretest-posttest study design One Group Design. The population in this study were students of class V SDN 2 Greged Cirebon. The sample in this study amounted to 20 students of class V students as an experimental group to receive treatment approach play. Sampling technique in this research is purposive. Instrument used in this research is the Indonesian Physical Fitness Test. The results of data processing and hypothesis testing using a paired sample t test. , obtained a value of 0.004 <(α) of 0.05. Conclusion is playing approach in teaching physical education have a influence on the physical fitness of students of class V SDN 2 Greged. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/24431/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.upi.edu/24431/ |