ENERAPAN METODE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
Penelitian ini dilatarbelakang oleh beberapa permasalahan yang terjadi di kelas VIII-E SMP Muhammadiyah 6 Bandung. Hasil obesevasi pra penelitian menghasilkan beberapa temuan yaitu kemampuan berpikir kritis siswa yang masih rendah, materi yang diberikan hanya berasal dari buku pelajaran, penggunaan...
Saved in:
Main Author: | Destiany, Vany (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2016-06-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/2483/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ISU-ISU SOSIAL KONTEMPORER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Putri, Rahmawati Eka
Published: (2016) -
MODEL PEMBELAJARAN ISU-ISU KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MATERI LEMBAGA-LEMBAGA NEGARA INDONESIA
by: Nuraeni, Wulan
Published: (2017) -
PENERAPAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TERHADAP ISU-ISU LINGKUNGAN HIDUP DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII A SMP Pasundan 6 Bandung
by: Suciaty, Dety
Published: (2014) -
MODEL PEMBELAJARAN ISU-ISU KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII-A MTs Cisasawi
by: Susilowati, Tuti
Published: (2017) -
PENGEMBANGAN DECISION MAKING SKILL MATERI ISU-ISU KONTROVERSIAL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
by: Ismayanti, Chesti
Published: (2015)