MODEL NESTED BERBASIS BERPIKIR KRITIS BERBANTUAN MEDIA ANIMASI POWTOON DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT (Penelitian Kuasieksperimen pada Siswa Kelas X SMAN 4 Kota Tegal Tahun Pelajaran 2015/2016)
Penelitian ini bertujuan untuk mengujicobakan model pembelajaran nested berbasis berpikir kritis berbantuan media animasi powtoon dan mengetahui keefektifannya dalam pembelajaran menulis teks anekdot siswa kelas X SMAN 4 Kota Tegal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 4 Kota Tegal...
Saved in:
Main Author: | Rahmayati, Hirza (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2016-08-15.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/25455/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS MEDIA ANIMASI POWTOON DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN
by: Raisya Andhira, -
Published: (2018) -
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MEME DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
by: Fajar Gumelar, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA TUTORIAL BERBASIS GENIUS LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT
by: Rasdana, Oki
Published: (2016) -
PENERAPAN STRATEGI DIALOG MENDALAM DAN BERPIKIR KRITIS BERBANTUAN MEDIA REALIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
by: Muntari Rahmawati, -
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISKOVERI BERBASIS KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI : KUASIEKSPERIMEN PADA SISWA KELAS X SMA PGRI PEKANBARU
by: Yana, Munika Fitri
Published: (2017)