PENGARUH METODE FERNALD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN HURUF AWAS PESERTA DIDIK LOW VISION
Anak low vision merupakan seorang yang masih memiliki sisa penglihatan fungsional yang dapat digunakan untuk aktivitas sehari-hari. Hambatan yang mereka miliki menjadikan mereka kesulitan dalam membaca huruf awas. Membaca memegang peranan penting untuk memperoleh pengetahuan juga untuk berkomunikasi...
Saved in:
Main Author: | Ratnasari, Ratih (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2016-05-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/25955/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN METODE FERNALD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF LATIN PADA PESERTA DIDIK LOW VISION DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG
by: Syahrianda, -
Published: (2017) -
PENGARUH PENERAPAN METODE SUKU KATA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK LOW VISION KELAS 3 DI SDLBN-A CITEUREUP
by: Hidayah, Widya Nur
Published: (2017) -
PENERAPAN METODE MEMBACA PERMULAAN ABECEDARIAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK BERKESULITAN MEMBACA
by: Tarman, _
Published: (2016) -
PENGARUH METODE MULTISENSORI BERMEDIA PUZZLE HURUF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN SISWA SEKOLAH DASAR
by: Supriyati, _
Published: (2017) -
PENGUNAAN METODE FERNALD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III DI SLB N A CITEUREUP KOTA CIMAHI
by: Jannah, Miftahul
Published: (2017)