PEMBELAJARAN SAINS MENGGUNAKAN CONCEPTUAL METAPHORS MELALUI INKUIRI TERBIMBING DAN PENGARUHNYA TERHADAP CONCEPTUAL CHANGE SISWA SMP PADA TOPIK PEMANASAN GLOBAL
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Conceptual Change siswa pada topik pemanasan global setelah pembelajaran IPA terpadu berbasis inkuiri terbimbing menggunakan Conceptual Metaphors. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Desig...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | Academic Paper |
| प्रकाशित: |
2016-08-30.
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://repository.upi.edu/2749/ |
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इंटरनेट
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| बोधानक: |
A1234.567 |
|---|---|
| प्रति 1 | उपलब्ध |