PENERAPAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS : Studi Kuasi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar Kabupaten Cirebon
Dalam pembelajaran matematika, siswa kurang memahami konsep matematika dengan benar dan kurang melibatkan proses berpikir kritis. Hal ini karena guru lebih memfokuskan pada kemampuan prosedural dan menganut paradigma transfer of knowledge serta siswa kurang memiliki prasyarat yang cukup terkait kons...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2016-08-05.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/27719/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!