PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SD MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION : Penelitian Kuasi Eksperimen Kelas V SD di Kecamatan Cimalaka
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan penalaran matematis pada tingkat sekolah dasar. Selain itu, kemampuan komunikasi siswa dalam mengemukakan ide atau gagasan matematis perlu digali, sehingga guru dapat mengetahui sejauh mana pemahaman siswa mengenai konsep yang telah diajarkan. Pene...
Saved in:
Main Author: | Nurbaeti, Isti (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2016-08-10.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/27778/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Maelasari, Emay
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: jayanti, wydarahmani
Published: (2017) -
PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI, BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF STAD DENGAN SISWA YANG BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF MURDER
by: Nuryanti, _
Published: (2016) -
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP KETERAMPILAN DASAR BOLA TANGAN
by: Widiyaningsih, Idha
Published: (2016) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD
by: Nira Nurvita Oktavira, -
Published: (2019)