A GENRE-BASED APPROACH TO TEACHING WRITING DISCUSSION TEXT TO SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
This study aims to investigate the benefits of the genre-based approach (GBA) to teaching writing Discussion text to twelve-graders in one senior high school in Sumedang. The study also investigates students' responses towards the use of the GBA to writing Discussion text. The study employs a c...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Academic Paper |
| منشور في: |
2015-01-30.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.upi.edu/27911/ |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
http://repository.upi.edu/27911/3rd Floor Main Library
| رقم الطلب: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |