PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk rancangan kuasi eksperimen dengan posttest-only control. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t. Sampel dalam penelitian ini adalah seb...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Academic Paper |
| Published: |
2015-01-14.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.upi.edu/27961/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| LEADER | 03818 am a22003253u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_27961 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a HRP, Alfi Fadhilah Hakim |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN |
| 260 | |c 2015-01-14. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/1/S_PEA_1002003_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/2/S_PEA_1002003_Abstract.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/3/S_PEA_1002003_Table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/4/S_PEA_1002003_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/5/S_PEA_1002003_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/6/S_PEA_1002003_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/7/S_PEA_1002003_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/8/S_PEA_1002003_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/9/S_PEA_1002003_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/10/S_PEA_1002003_Appendix1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/27961/11/S_PEA_1002003_Appendix2.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk rancangan kuasi eksperimen dengan posttest-only control. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas X Akuntansi, satu kelompok sebagai kelas eksperimen dan satu kelompok sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian yang dilakukan di SMK Wahidin Cirebon menunjukkan gambaran penerapan model kooperatif tipe make a match secara umum berlangsung efektif. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t menunjukkan bahwa nilai = 4,299 dan nilai t tabel dengan α 0,05 menunjukkan nilai ,= 1,988. Karena > berarti bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menerapkan model kooperatif tipe make a match dengan hasil belajar siswa kelas kontrol yang tidak menerapkan model kooperatif tipe make a match pada mata pelajaran dasar-dasar perbankan. Dengan adanya perbedaan tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar-dasar perbankan. ;--- This research aims to study about the effect of cooperative learning model make a match type on student learning outcomes. This research is a quasi experimental design with posttest-only control. Hypothesis testing using t-test. Sample in this research is some of class X Accounting student, one group as the experimental class and one group as a control class. Result of this research in SMK Wahidin Cirebon showed the perception of the application of cooperative learning model make a match type were generally effectively. The results of hypothesis testing using t test showed that the value = 4.299 and t table with α value of 0.05 indicates the value, = 1.988. Because tcount > ttables means that there is a difference in student learning outcomes in the experimental class which was applied the model make a match with the learning outcomes of the control class student who were not taught with the model of the make a match in basics subject of banking. As the result of these differences, it can be concluded that the application of cooperative learning model make a match type has effect on student learning outcomes in basics subjects of banking. | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a HG Finance | ||
| 690 | |a LB Theory and practice of education | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/27961/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://repository.upi.edu/27961/ |