PENGARUH PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 11 BANDUNG

PENGARUH PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 11 BANDUNG

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model blended learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi. Sampel penelitian adalah kelas XI Akuntansi 4 SMK Negeri 11 Bandung sebagai kelas eskperimen dan XI Akuntansi 3 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Kiranawati, Ike (Author)
Format: Academic Paper
Published: 2014-10-14.
Subjects:
Thesis
NonPeerReviewed
Online Access:http://repository.upi.edu/2884/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items