PENERAPAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI GERAK BENDA
Miskonsepsi adalah suatu pola pikir siswa yang berbeda pada suatu konsep dengan penjelasan ahli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil siswa yang mengalami miskonsepsi dan mengetahui pengaruh pembelajaran dengan strategi konflik kogntif untuk mengurangi miskonsepsi. Penelitian ini dilakuk...
Saved in:
Main Author: | Ginanjar, Agus (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2017-01-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/28419/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF BERORIENTASI KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENURUNKAN KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL
by: Ineu Cahyati, -
Published: (2019) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF PDEODE DENGAN BANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS
by: Azura, Azura
Published: (2016) -
PENERAPAN DUAL-SITUATED LEARNING MODEL (DSLM) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENGURANGI KUANTITAS MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI HUKUM NEWTON
by: Fratiwi, Nuzulira Janeusse
Published: (2017) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA RIIL UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI TEKANAN ZAT
by: Ammase S., -
Published: (2018) -
PENERAPAN STRATEGI PREDICT, DISCUSS, EXPLAIN, OBSERVE, DISCUSS, EXPLAIN (PDEODE) PADA PEMBELAJARAN IPA SD UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MENURUNKAN KUANTITAS SISWA YANG MISKONSEPSI PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS V
by: Dewi, Suci Zakiah
Published: (2016)