PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KREATIVITAS MATEMATIS SISWA SMK ANTARA SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN PROJECT-BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN STEM EDUCATION DAN SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN PROJECT-BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN HANDS-ON ACTIVITY
Penelitian kuasi eksperimen dengan desain the pretest-posttest two treatment bertujuan untuk menelaah dan mendeskripsikan perbedaan kemampuan komunikasi dan kreativitas matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan project-based learning melalui pendekatan STEM (Science, Technology, Engineeri...
Saved in:
Main Author: | Ismayani, Ani (Author) |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2017-01-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/29653/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEM TERHADAP LITERASI STEM SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN ENERGI
by: Tati, -
Published: (2017) -
PENUMBUHAN ECOLITERACY SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING POHON KREATIVITAS DALAM PEMBELJARAN IPS
by: Affipah, Annisa Nur Jamilia
Published: (2016) -
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Keanekaragaman Hayati Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif
by: FAISOL, Muhammad
Published: (2020) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
by: Putri Aulia Kausar, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PROJECT-BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
by: Silviana Ayu Lorenzia, -
Published: (2018)