PENERAPAN MODEL ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS XI DI SMAN 1 CIMAHI

PENERAPAN MODEL ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS XI DI SMAN 1 CIMAHI

Penelitian ini dititikberatkan pada Penerapan Model Advance Organizer Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Seni Tari Kelas XI di SMAN 1 Cimahi. Penelitian ini dilatarbelakangi karena rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran seni tari di SMAN 1 Cimah...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Pangestu, Gayatri Putri (Συγγραφέας)
Μορφή:	Academic Paper
Έκδοση:	2017-06-16.
Θέματα:	Thesis NonPeerReviewed
Διαθέσιμο Online:	http://repository.upi.edu/29724/
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

PENERAPAN MODEL SCRAMBLE PADA PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI SISWA KELAS XI DI SMAN 1 CIMAHI
ανά: Nuraini, Dzakiyyah Latifah
Έκδοση: (2017)

TARI CETA GEJUL DI DAPUR SENI FITRIA KOTA CIMAHI
ανά: Kurniati, Fitri
Έκδοση: (2016)

Penerapan Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Phet Simulation Pada Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sman 4 Jember
ανά: SANTOSO, Yani Rahmawati
Έκδοση: (2019)

PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI : Study Eksperimen di Kelas VII Sekolah Indonesia Kota Kinabalu Malaysia
ανά: Saniati, Elia Nurih
Έκδοση: (2016)

MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SERTA SELF-CONCEPT SISWA SMA
ανά: Rahmawati Z, Yulia
Έκδοση: (2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PKN BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif Analitis di SMAN 6 Kota Bandung
ανά: Saprudin, Ade Roni
Έκδοση: (2016)

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI GERAK HARMONIS DI SMAN BALUNG
ανά: ULANDARI, Fitria Sulvi
Έκδοση: (2017)

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE SCIENTIFIC DEBATE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMAN 11 Bandung pada Materi Ketenagakerjaan
ανά: Adiwijaya, Ibang Gumilang
Έκδοση: (2015)

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : studi kuasi eksperimen pada siswa kelas XI IIS di SMAN 11 Bandung pada materi ketenagakerjaan.
ανά: Putri, Debby
Έκδοση: (2017)

PENERAPAN METODE CURAH PENDAPAT (BRAINSTORMING) DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Peserta Didik Kelas XI IPS 4 SMAN 14 Bandung
ανά: Aruni Shakilla Assdianie, -
Έκδοση: (2019)

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING
ανά: Laksono, Agung
Έκδοση: (2016)

STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI GAME INTERAKTIF PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 CIMAHI
ανά: Widyawiyarti, Dera
Έκδοση: (2016)

IMPLEMENTASI MODEL YURISPRUDENSIAL PADA PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SENI TRADISI INDONESIA SISWA KELAS X SMK SANGKURIANG I CIMAHI
ανά: Intan Aryani, -
Έκδοση: (2019)

STRATEGI CRITICAL INCIDENT DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII DI SMPN 3 LEMBANG
ανά: eneng yuyun nadiah, -
Έκδοση: (2019)

Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan seni budaya seni tari SMA kelompok kompetensi b: dasar tari
ανά: Winarto, Winarto, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan seni budaya seni tari SMA kelompok kompetensi h: evaluasi tari
ανά: Budiyanto, Wahyu Gatot, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan seni budaya seni tari SMA kelompok kompotensi G: penciptaan tari
ανά: Surtantini, Rin, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

Modul pengembangan keprofesian berkelanjutan seni budaya seni tari SMA kelompok kompoetensi d:tari tunggal
ανά: Winarto, Winarto, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

PENERAPAN MODEL INTEGRATIF LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
ανά: Tiska Rizky Nurhuda, -
Έκδοση: (2019)

PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PROYEK DENGAN PENDEKATAN STEAM (PJBL-STEAM) TERHADAP CARA BERPIKIR KREATIF SISWA : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Anjatan
ανά: ELNEFI PUTRI, -
Έκδοση: (2019)

PENDEKATAN INTERTEKSTUAL PADA TARI JAIPONGAN WANGSIT UNTUK PENGUATAN KOMPETENSI KEPENARIAN DI SANGGAR DAPUR SENI FITRIA CIMAHI
ανά: Fitri Kurniati, -
Έκδοση: (2019)

PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
ανά: Robbanie, Annisa
Έκδοση: (2015)

Seni tari tradisional di Sulawesi Selatan
ανά: Lathief, Halilintar, κ.ά.
Έκδοση: (1994)

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
ανά: Setiawan, Riko
Έκδοση: (2016)

PENGARUH PENERAPAN METODE THINK-PAIR-SHARE AND GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
ανά: Tamara, Tania
Έκδοση: (2016)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN LEARNER AUTONOMY
ανά: Tohir, Muhammad
Έκδοση: (2016)

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL
ανά: Lyndha Maulina Dwijayanti, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI YURISPRUDENSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS X IPS 1 SMAN 1 JENGGAWAH TAHUN AJARAN 2014/2015
ανά: Iqlimatu Rodiyah
Έκδοση: (2015)

PEMBELAJARAN TARI DI SANGGAR BINA SENI TARI RAKSA BUDAYA SERANG BANTEN
ανά: Nina Wahyuni, -
Έκδοση: (2019)

Penerapan Problem Based Learning Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS 3 SMAN 1 Cluring Tahun Ajaran 2018/2019
ανά: ERLINA, Ririt Nur
Έκδοση: (2019)

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN IPS
ανά: Kurniawan, Erik
Έκδοση: (2016)

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN PENERAPAN METODE PERMAINAN SIMULASI
ανά: Windika, Sarah
Έκδοση: (2015)

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
ανά: Alamsyah, Mochamad Hendri
Έκδοση: (2016)

PENERAPAN MODEL MEMORIZATION TERHADAP KEMAMPUAN DAYA INGAT GERAK SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP PASUNDAN 4 BANDUNG
ανά: Andriansyah, Muhamad
Έκδοση: (2016)

Modul pengembangan keprofesian kerkelanjutan seni budaya seni tari SMA kelompok kompetensi e:tata rias dan tata busana tari
ανά: Murti, Kuntari Eri, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

MODEL BELAJAR BERPIKIR INDUKTIF UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI SMKN RAJAPOLAH TASIKMALAYA
ανά: Kiki, Halijah Dona
Έκδοση: (2013)

Pengembangan E-modul Berbasis DD/CT untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas XI SMA dengan Model ADDIE
ανά: JANNAH, Ninik Maftuchatul
Έκδοση: (2019)

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
ανά: Yuliarini, Seni
Έκδοση: (2016)

PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK SISWA KELAS VIII I DI SMPN 6 CIMAHI
ανά: Puspitasari, Intan Dianty
Έκδοση: (2017)

PENERAPAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA.
ανά: Diniati, Tina Hartinah
Έκδοση: (2016)