PENERAPAN STRATEGI WRITING-TO-LEARN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS XI SMA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi Writing-to-Learn dalam meningkatkan kemampuan literasi sains. Strategi Writing-to-Learn merupakan strategi pembelajaran yang dilakukan saat kegiatan pembelajaran berlangsung dan pemberian tugas menulis terstruktur untuk mengkonstr...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Academic Paper |
Published: |
2017-07-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.upi.edu/3297/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
http://repository.upi.edu/3297/3rd Floor Main Library
Call Number: |
A1234.567 |
---|---|
Copy 1 | Available |